TD-ZC200-50項 兒童智力測試工具箱

學齡前兒童50項智能篩查量表

一、量表簡介

學齡前兒童50項智能篩查量表是參考國外資料，結合我國國情制定的智能測驗方案。原為43項，是美國兒科學院嘉州分院使用的“兒童入學準備測驗”，包括運動、常識、記憶、視覺、聽覺、思維、語言等多方面的能力。后由上海、北京等14個省市構成全國智能協作組根據國家衛生部提出的“兒童智能遲緩和智能測驗”國家研究課題，擬定了通過數次人群預測及量表標準化工作制定的“50項提問智能測驗法（簡稱50項量表）”，作為智力測查方案。在全國統一智力量表研討會上認可本方法并定為全國統一智能量表作為4-7歲智能篩查方法之一，在全國20多個省市推廣應用。

二、測定領域

1、自我認識能力13項，如指出身體部位，說出姓名、家庭住址等。

2、運動能力包括大運動和精細運動，共13項，如獨腳站、并足跳、穿衣庫、用筷子等。

3、記憶能力4項，如復述數字、句子、故事內容等。

4、觀察能力6項，如指出圖畫中缺失部分、錯誤及拼圖等。

5、思維能力9項，包括左右概念、日期概念、聽故事進行分析推理等。

6、常識5項，如認識顏色、指出幾何圖形、動物名稱和食物來源等。

三、測驗說明

1、測驗范圍：4-7歲（3歲10個月-7歲3個月）兒童智能發育篩查。

2、測驗時間：15分鐘左右。

3、評估內容：50項量表是個人測驗量表，是一種測驗兒童綜合能力的篩查工具。分為回答問題和操作兩大類，共有50個測驗題目。對每一個兒童按50題順序逐題進行。評分采取兩分法計分，即答對一題記1分，答錯或部分答對不計分。滿分50分。

4、測驗評價：可在兒童保健和兒科臨床應用，通過檢查了解小兒智能發展的情況，并在促進智能發育方面予以相應指導。可用來分析和判斷某些產前因素或疾病所造成的智力低下患兒，及早給予訓練和矯治。為托幼機構提出培養和提高兒童智能的方法。為教育系統提供小學入學檢查方法，同時為小學生均衡分班提供依據，以促進教育質量的提高。

學齡前兒童50項智能篩查量表工具箱小兒智力發育篩查

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